空间是建筑的起源！你在不同的空间里诉说同一件事，效果也将不同。
——路易斯·康（）XNXN——年在丹麦奥尔胡斯由三位同姓Nielsen的设计师共同创建故称“XN”是丹麦著名的建筑设计事务所。
3XN以其对社会和人性化建筑的偏爱和对高质量施工细节的精致项目而执着的设计态度闻名遐迩。
“建筑既不是全封闭的晶体，也不是一个有盖子和把手的旧容器。
一个好建筑，视觉必须通过空间的使用而产生，通过模拟人体进入空间的方式而产生，通过空间内部和周边的关系而产生。
”——Kim Herforth Nielsen（3XN首席创始人） 建筑追随行为，这是3XN研究行为方式，并由此来创造空间的原因。
警惕IB怎么操作, 3XN认为，一幢建筑就好像一个人，不只是各个部分数量上的叠加。
行为方式的研究能够实现功能、环境和设计的统一。
从创办至今，3XN强调空间在建筑中的重要作用，并专注于人与建筑之间的行为影响力，通过全方位运用的原则，不断探索，力求创造更好、更聪明、更美丽的设计潜力。
Mind Your Behaviour邀请观众带着好奇和思考接近世界，以此来深度研究建筑如何影响我们的行为。
（2010年3XN在丹麦建筑中心举办Mind Your Behaviour） 该装置打破房间的界定，鼓励人们创建个人的路线。
（2010年3XN在丹麦建筑中心举办Mind Your Behaviour） 人们被置于一个三维体验空间的中心，其设计灵感来源于3XN的“几何宇宙”。
2.Learning Behaviour（模仿行为） 大多数人在上学的过程中都被教育为安静就坐，举手提问和回答的模式。
如今，同样的教室，却要适应完全不同的教学方法，这不禁让我们提问：
建筑本身能够辅助教学过程吗？ （Orestad College 2007） “在一些新的学习环境下，传统的教室往往被一种更自由的空间替代。
而未来，从学生的个人发展到团队协作集体学习的课程都预示着，学习场所需要拥有很大的灵活性才能为师生提供更加广泛的教学方式。
”——Kim Herforth Nielsen （Orestad College 2007） 楼梯是学院里社交生活和学习的心脏，也是上下贯通的“高速公路”，同时也是人们在看与被看间流连忘返的地方。
（Orestad College 2007） 不同形态的空间，彼此被模糊的界限分割，但又始终贯通，教学和交流的方式由此变得不拘一格。
3.Human Behaviour (人类行为) 每个人都记得自己的*次，*次到大学，*次来纽约，*段恋爱经历。
但是当我们有了新的体验之后，我们似乎仍然选择老的路径。
那究竟是什么左右着人的决定？ 作为人类，我们一直在跟周围的环境互动，我们不断地评估、探索，跟其他人沟通，并根据他们的反馈而做出选择。
在此背景下，3XN的工作涉及人类行为随机性模拟方程，并重视人类与空间的沟通、解释和互动过程。
（Rander Museum of Art 2013） “我们的愿景是创造潜力，而不是指令性的规则、框架甚至刚性的箱子”。
（Rander Museum of Art 2013） 常设展览空间的地板和墙壁以传统的矩形风格装饰，远离中心的部分，表面渐渐淡出蜕变，这里的空间和艺术以新的方式交融。
（Rander Museum of Art 2013） 外部和内部的并列，强调艺术与景观过度的质量。
4.Public Behaviour （公共行为） 很多人不再视自己为“城市居民”，而是认为自己属于一个特定的街区。
在过去，尽管这样的例子很多，许多新城市的发展似乎依然没有灵魂。
看准了IB怎么操作,你又将如何设计一个城市的环境？ 一百五十年前，我们的街道和广场充满了熙熙攘攘活动。
如今广场变成了停车场，这对人类生存的环境有负面影响。
现代都市，人需要呼吸的空间，沉思的空间，开展特定活动的空间，并鼓励发展非正式联络通道的区域。
必须知道IB怎么操作, “我们通过让广场和建筑融合在一起，让周围的建筑自主创造生活。
（Museum of Liverpool 2011） 该建筑是基于移动和流动的研究设计，这增加了其内部的基础设施和作为自发会场的实用性，它像人的手臂一样延伸。
（Museum of Liverpool 2011） 该建筑使得城市和博物馆之间形成一种张力、同时也是它们之间的物理协调媒介，如果城市平面作为一个背景，那么博物馆就是一件藏品。
5.Social Behaviour （社会行为） 人是天生的社交动物，我们似乎善于发掘好的点子，在公司学会表现更好，在学校汲取大量知识，通过和同事沟通提升自己。
如果生命刚一开始交互就停止了，那会怎样？ 现代社会侧重于个人，而淡化了群体。
作为社会成员，我们都很挑剔，身边大多都是苛刻的生活伙伴和独立思考的同事。
工作和私人生活之间的传统分歧正在消失，我们希望自己从事相比过去更加独立的工作，然而实际工作环境必须适应于这一切新的需求。
“我们创新的增加了潜在的合作方式，我们增加了潜在的合作以创新的方式。
我们主张开放性、创造参与、互动和分享知识，打破壁垒、破除走廊、办公室和公共领域的传统隔离，并鼓励跨学科合作。
